讲诗词，讲诗词的女先生？

摘要： 本文目录一览：1、讲解古诗的步骤2、讲解古诗时应注意什么?讲解的顺序该是怎样的?...

本文目录一览：

• 1、讲解古诗的步骤
• 2、讲解古诗时应注意什么?讲解的顺序该是怎样的?
• 3、怎样讲解古诗词?

讲解古诗的步骤

1、有效的古诗教学五步法：熟读全诗、贯通诗意、背诵理解、写赏析词、巩固体会。熟读全诗 这一步骤主要放在读准读对上。教师可范读、领读，然后学生自己朗读，教师指出朗读过程中的注意事项及出现的问题。

2、古诗教学的五个步骤口诀：拆、看、读、懂、赏。学习古诗常用的五种步骤：拆题目。例如《送杜少府之任蜀州》“送”可以知道这是一首送别诗。“杜少府之任蜀州”我们知道这首诗是写给即将到蜀州任职的友人杜少府的。

3、应熟读成诵。学习诗歌可以提高学生的朗读和背诵能力，诗歌语言的美必须通过反复朗读才能体会到，所以在古诗教学中，要注重让学生反复朗读并注意培养学生的朗读技能。

4、学古诗六个步骤：晓诗题、知诗人、读诗文、明诗意、悟诗情、背诗文。第一步：晓诗题。优秀古诗名称的涵义和背景是学习诗歌的首要门槛，阅读理解前需晓诗题。

讲解古诗时应注意什么?讲解的顺序该是怎样的?

1、你要讲好关键在于一点，那就是你必须对你所讲的诗本身有足够的理解。只有在这个基础之上你才能够有所创新，才能达到更有新意，不然你就是舍本逐末。

2、介绍作者和时代背景不要过“细”、过“全”，一是会转移学生的注意力，二是遥远的历史知识会增加学生感知的难度。只选择与该古诗有密切关系的且有助于帮助理解诗意的内容，重点的介绍，使学生了解诗的作者及生活的年代。

3、如在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语、句子；写景抒情或托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的抒情议论句。

怎样讲解古诗词?

领悟意境要注重比较、挖掘求新、联想创新。如：陆游《卜算子·咏梅》与范成大《霜天晓角·梅》两首咏梅都偏重于虚写，以梅喻人，借梅抒怀，但意境不同。

标题切入 标题是解读诗歌内容和形式的关键。

理解法 一首古诗词，要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容都有一定的逻辑性，要将诗中的意思背记下来，到用的时候，再还原成诗词的语言，这样就比较好记了。

以“读”贯学，逐层深入。朗读是感受文学特别是感受古诗词的一个重要方式，是古诗词教学的第一法。通过逐层深入的诵读，读准字音、读出节奏、读出音律、确定基调，可以感受到古诗词悦耳顺畅的声韵美和节奏美。